12 Апрель 2013

На базі Полтавського національного педуніверситету відбувся семінар «Біблійна історія та християнська етика»

 

Захід проходив за благословенням місцевого духовенства УПЦ (МП) і виявився, фактично, результатом співпраці педагогічного університету та цієї Церкви.

 

Офіційно організаторами конференції виступили Міністерство освіти і науки України; Національна академія педагогічних наук України; Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка; Відділ релігійної освіти, катехізації та місіонерства при Священному Синоді УПЦ; Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені М.В.Остроградського; Інститут проблем виховання НАПН України; Інститут педагогіки НАПН України; Полтавська обласна рада; Департамент освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації; Полтавська єпархія Української Православної Церкви; Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України.

 

Головою оргкомітету стала доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедрою педагогічної майстерності М. В. Гриньова, заступником голови – прес-секретар Полтавської єпархії УПЦ (МП) ігумен Тихон.

 

Участь у роботі науково-практичного семінару взяли близько 100 учасників з 20 областей України. Серед них – методисти інститутів післядипломної педагогічної освіти, методисти відділів освіти, керівники обласних та міських методичних об’єднань вчителів курсів духовно-морального спрямування, науковці, керівники навчальних закладів, вчителі, духовенство, представники громадських організацій.

 

Після проведення пленарного засідання розпочалася робота у секціях «Християнська просвіта як основа формування морального здорового суспільства», «Методичні основи викладання курсу «Біблійна історія та християнська етика» та розробки навчального супроводу. Досвід впровадження курсів духовно-морального спрямування в середній школі», «Педагогічний потенціал православного виховання дошкільнят, учнівської та студентської молоді».

 

Цікаво, що причетні до організації семінару кафедри педагогіки та педагогічної майстерності також намагаються популяризувати серед студентів гендерну проблематику, за якою нерідко криються явища, котрі не зовсім відповідають нормам та принципам християнської етики.

 

Нещодавно портал «Релігія в Україні» вже публікував матеріал, присвячений, зокрема, критиці введення до курсу шкільних дисциплін уроків християнської етики у зв’язку з тим, що останні можуть сприяти профанації християнства.